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经济技术开发区教育云

  学科 语文 年级组 五年级 单元主题 异国风情 备课组 刘秀霞 杜梦竹 牟艳霞

  材分析 本组教材安排了4篇课文以及“口语交际·习作”“交流平台”“日积月累”“趣味语文”等项学习内容。有感受德国风光的《自己的花是让别人看的》;有为我们展示威尼斯这座水上名城特有风光的《威尼斯的小艇》。有让大家了解善解人意,勤劳能干之泰国大象的《与象共舞》;有带我们了解非洲独特的自然景观与风土人情的《彩色的非洲》。选读课文《维也纳生活圆舞曲》也可结合本组学习适当安排。 走向世界、开放的中国既大力弘扬丰厚博大的民族文化,也十分尊重世界多样文化,并注意从全人类优秀文化中吸取营养。这种思想也反映在课程改革之中。本组教材以“异国风情”为专题,目的就是为学生打开一扇异国文化的窗口,向学生展示一幅幅多姿多彩的异国风情画卷。

  1、会正确读出31个生字,会写17个生字,正确听写“莞尔一笑、姹紫嫣红”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,会抓住主

  单元教学目标 要内容,懂得不同地域的民族风情特点,增长见识。 3、会揣摩作者是怎样写出景物、风情特点的,学习运用作者的写作方法;会积累课文中的优美语言。 4、能根据各自条件,通过多种途径尽可能多地搜集资料,以丰富对异域风情的感受。 5、会关注热点问题和身边的新闻,关注生活,关注社会,能把自己看到的、听到的事情说清楚,并能发表自己的看法。会自由运用自己喜欢的表达方法写自己喜欢的内容,学习修改作文。

  难点 重点: 1、体会“人人为我,我为人人”的境界,并从中受到教育。 2、学习合并几层意思归纳段意。认识小艇是威尼斯重要的交通工具,知道那里的风土人情。 3、比较各课写法上的异同,领悟课文的表达方法。知道人与大象的亲密关系。 难点: 1、体会“人人为我,我为人人”的境界,并从中受到教育。 2、学习《威尼斯的小艇》第四自然段的写法,能围绕重点句写一段线、本组学习伊始,教师向学生推荐异国风情方面的文章和书籍,布置学生课外阅读。 2、学习时,要在阅读过程中潜移默化地对学生进行尊重世界多样文化的教育,使学生受到审美情趣的陶冶。 3、还要适当考虑本组课文作为本册最后一单元,对本学期注重培养的阅读能力──体会文章的思想感情和理解含义深刻的语句等,要加以复习与巩固。 4、整组课文在理解上的难度不大,是培养学生自学能力的极好凭借,可充分利用学生过去学习写景状物类课文的阅读经验,进一步提高学生的自学能力。

  时分配 教学本组可用12—13课时,其中精读课文4课时,略读课文2—3课时,口语交际1课时,习作3课时,回顾·拓展2课时。

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